吉林理科一本分数线2023（吉林省2023年高考分数线）

本文目录一览：

• 1、吉林理科一本分数线2023
• 2、吉林省2023年高考分数线
• 3、吉林一本分数线2023

吉林理科一本分数线2023

2023年吉林理科一本分数线463

吉林省高考分数公布理科

本科一批463

本科二批292

专科批150

艺术类 (本科)219

艺术类 (高职专科)105

体育类 (本科)268

体育类 (高职专科)130

吉林省高考分数公布文科

本科一批485

本科二批341

专科批150

艺术类 (本科)256

艺术类 (高职专科)105

体育类 (本科)296

体育类 (高职专科)130 金稻田高考网

高考成绩的查询方式

1、通过电话查询

高考成绩出来之后，一般都可以直接通过手机、电话拨打电信运营商提供的查询高考成绩号码进行查询，一般需要收入考生的准考证号、身份证号等验证信息。

2、通过学校公布结果查询

高考成绩出来后，学校一般可以从教育部直接拿到考试成绩单，通过到学校就可以查看到考试结果。

3、网络查询

可以通过官网进行查询，一般需要注意到官网才可以查到真实的成绩单。

4、从班主任那里获取成绩单。

成绩出来后，学校会对每个班级每个学生的成绩发到各个班主任手上，进行查询。

高考志愿填报注意事项:

1.高考志愿填报是一件非常个性化的事情,切不可人云亦云,别人报什么你也报什么。大家都向往北京、广州等发达地区的重点院校,这是人之常情,可以理解。

2.但是如果你要选择这些地方的学校,一定要根据自己的竞争实力。自身竞争力很强的考生，当然可以选择报考这些经济发达地区的名牌院校和强势专业、热门专业,但这毕竟只是每年考生中很少的一部分。

3.其他广大考生,则应将报考目光投向地方普通高校,在志愿填报中更加注重学校的办学特色以及教学水平。

吉林省2023年高考分数线

吉林省2023年高考分数线：

理科463分，文科485分；二本：理科292分，文科341分；专科：文理科均为150分。体育类：本科（文）296分，本科（理）268分，专科130分。艺术类：本科（文）256分，本科（理）219分，专科105分。

理工：总共77932人，600分以上的考生2354人，一本线463分以上的考生19992人，二本线292分~一本线463分之间的考生43135人，专科150分~二本线292分之间的考生13424人，低于150分的考生1381人。

文史：总共33302人。一本线485分以上的考生4027人，二本线341分~一本线485分之间的考生18615人，专科150分~二本线341分之间的考生9392人，低于专科线150分的考生1268人。

也就是说，吉林省2023年普通理工文史类参加高考的考生共计11.12万人，本科线考生8.58万人（一本考生2.40万人，二本考生6.18万人），专科线考生2.28万人，低于专科线的考生2649人。

吉林一本线人数：文科0.40万人，理科2.00万人；

二本线人数：文科1.86万人，理科4.31万人；

本科线人数：文科2.26万人，理科6.31万人；

专科线人数：文科0.94万人，理科1.34万人。

吉林一本分数线2023

2023吉林一本分数线是514分。

吉林省在近几年的高考难度一直都在不断调整，目前来看，难度比较稳定，没有明显变化。根据吉林的本科录取分数线，可以大概推测出今年的本科线也是上下浮动不会很大，因此考生可以参照去年的来大致对今年吉林一本分数线进行预测。

吉林省一本大学

1、吉林大学

吉林大学是教育部直属的全国重点综合性大学，坐落在吉林省长春市。学校始建于1946年，1960年被列为国家重点大学，1984年成为首批建立研究生院的22所大学之一，是国家“211工程”“985工程”和首批“双一流”大学建设高校。

2、北华大学

学校现有东、南、北三个校区和一所附属医院。占地面积268.4万平方米（含教学实验基地），建筑面积52.82万平方米。教学科研仪器设备总值6亿元，馆藏图书392.8万册。设有28个学院，1个工程训练中心。现有各类全日制在校生28015人,其中硕士研究生2831人，本科生24558人，专科生194人、来华留学生432人。

3、长春理工大学

学校以培养具有创新精神和工程应用能力的高素质专门人才为目标，形成了拔尖创新人才、创新应用型人才、应用型人才等多样化的人才培养模式，设有王大珩科学技术学院、王大珩未来技术学院、光电信息科学与工程国际化精英班。学校是教育部批准的卓越工程师教育培养计划实施学校、国家级大学生创新创业训练计划实施学校。

4、东北电力大学

学校坚持以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新和国际交流合作为己任，主动适应国家电力工业和吉林省的经济建设需求，形成了以电力特色为主，多学科交叉融合，较为完整的学科体系。