专科可以转专业吗

小编今天整理了一些专科可以转专业吗相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、专科可以转专业吗
• 2、大专院校可以转专业吗
• 3、专科学校可以转专业吗?

专科可以转专业吗

一般来说，大专院校的学生是可以转专业的，但需要满足一定的条件和限制，具体的要求和流程可能因学校而异。
转专业需要填写转专业申请书，并缴纳一定的转专业费用。同时，还需要通过转专业考试，才能最终实现转专业的愿望。但请注意，有些学校可能不允许单招的学生转专业，只允许统招的学生转专业。
因此，如果有转专业的需求，建议提前了解学校的具体政策和要求。

大专院校可以转专业吗

大专院校可以转专业吗

可以的，进入大学后只要满足转专业的相关条件，符合学校所规定的限制性条件，达到转专业的要求，即可可以转专业。但是有以下九种情况不能转专业：

第一，分文理科录取的专业，不能从文科转到只招理科的专业，也不能从理科转到只招文科的专业。

例如，临床医学专业在绝大部分院校只招生理科生，如果某医科大学的非医非药类专业以文科生录取的学生想转去读临床医学，将不被允许。

第二，高考志愿录取时最低分数线是600分的专业，不能转到高考志愿录取时最低分数线是650分的专业，但可以转到高考最低录取分数线是600分以下的专业。

例如，高考中以600分被录取到清华大学经济管理学院经济学专业，不能转专业到当年高考最低分数线要680分的清华大学医学部临床医学专业学习。

第三，对考生身体条件提出要求的专业，如果考生身体条件不达标则不能转入。

例如色盲色弱考生不能就读医学类专业，弱视考生不能就读军事类专业。

第四，提前批次录取的考生不能转入普通批次录取的专业进行学习。

例如在提前批次被录取的艺术考生，或者公费医学生，公费师范生，不能在入学后转入其他专业学习。

第五，不同批次录取的学生不能互相转专业。

例如同一个学校的同一个专业既有本科也有专科，在专科批次录取的考生不能转到本科批次去学习，在本科批次录取的学生也不得转到专科批次去学习。

本科批次中的第一批次，第二批次、第三批次，也就是一本、二本、三本之间也不能互相转。

第六，在新高考地区，必选科目为物理的学生不能转到必选科目要求是历史的专业之中，反之必选科目是历史的学生不能转到必选科目要求是物理的专业之中。

这与前面所提到的文科生不能转到理科生的专业就读是一个道理。

第七，短学制专业的学生不能转到长学制的专业，但长学制专业的学生可以转到短学制的专业学习。

例如，小明被某所医科大学的八年制临床医学所录取，但是自己觉得学习时长太久，自己不愿意继续读下去，那他就可以申请转到五年制临床医学专业学习。 金稻田高考网

但是，假如小明是五年制临床医学专业的学生，则不能转专业到长学制的八年制临床医学专业学习。

第八，外语语种要求不同的专业，不得互相转专业。

例如，语言类大学中的英语专业、俄语与法语专业，或者韩语、日语专业，他们所要求的第二外语是不一样的，有的要求是英语，有的要求是俄语，有的则要求是法语，那这些第二外语要求不同的专业之间则不允许转专业。

第九，对生源籍贯、民族、性别等有特殊要求的专业，也不能轻易转专业。

例如，定向公费师范生，一般都只能该籍贯的考生报考和选择，其他籍贯的考生则不允许报考。

又如中央民族大学的不少专业，只招生特定的少数民族学生，其他民族的学生不能通过转专业进入学习。

专科学校可以转专业吗?

专科学校可以转专业。

专科介绍：

专科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中阶段学校毕业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试录取，全日在校学习。非全日制专科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。

学业标准：

专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技术和能力。专科教育的基本修业年限为二至三年，非全日制高等学历教育的修业年限应视情况而定。高等学校根据实际需要，可以对本学校的修业年限作出调整。

高级中等教育毕业或者具有同等学历的，经考试合格，由实施相应学历教育的专科高校录取，取得专科生入学资格。专科教育由大学、学院和高等专科学校实施。

自1999年起，专科教育陆续改革为专门由高等专科学校实施，同时，教育部开始试点发展高职教育，通过改革、改组和改制逐步调整举办职业技术学院（或职业学院），学生毕业时获得专科学历证书。

类型划分：

从教育类型上分，大学专科教育分为学科教育与高等职业教育。1999年以前实行的大学专科教育是学科教育，毕业生包分配。1999年以后除了师范、医学、公安类的高等专科教育外，都是高等职业教育。

高职作为一种新的教育模式，更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整，它比传统的学科教育更贴近人才市场，毕业生不包分配。

根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校规范校名后缀为高等专科学校，而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则逐步规范校名后缀为"职业技术学院或职业学院。

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