单列类考生分数线 单列类分数线

本文目录一览：

• 1、全国单列类分数线
• 2、单列类分数线
• 3、塔里木2023录取分数线单招

全国单列类分数线

全国单列类分数线如下：

一、河南

1、提前批，文科：最高分657、中位分657、录取分657。

2、国家专项

文科：最高分664、中位分661、录取分660。

理科：最高分683、中位分678.5、录取分677。

3、高校专项

文科：最高分661、中位分660、录取分654。

理科：最高分686、中位分676、录取分668。

4、第一批

文科：最高分671、中位分668、录取分663。

文科（单列）：最高分665、中位分664、录取分663。

理科：最高分696、中位分693、录取分691。

理科（单列）：最高分691、中位分685、录取分681。

二、新疆

1、国家专项，文科：最高分612、中位分611、录取分607。

2、高校专项

文科：最高分575、中位分575、录取分575。

理科：最高分635、中位分635、录取分635。

3、第一批

文科：最高分628、中位分623、录取分619。

理科：最高分653、中位分649、录取分646。

复旦大学简介：

1、复旦大学的历史

复旦大学校名取自《尚书大传》之“日月光华，旦复旦兮”，始创于1905年，原名复旦公学，1917年定名为复旦大学，是中国人自主创办的第一所高等院校。

2、复旦大学科目

学校拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等12个学科门类，2021年，学校2个学科入选第二轮“双一流”建设学科，比首轮增加3个入选学科。

3、复旦大学海外协作

近年来，复旦大学同全球40多个国家和地区350多所大学和机构签订有合作协议，师生每年出国约8000人次，每年接受海外来访人员约5000人次，每年举办国际会议约100场。

单列类分数线

单列类分数线如下：

单列类（选考外语）理科一批次308、二批次244、高职（专科）140。文科一批次340、二批次275、高职（专科）140。单列类（选考民族语言）理科一批次359、二批次299、高职（专科）140。文科一批次353、二批次299、高职（专科）140。

拓展资料：

1、单列专业指的是学校根据收费或其他特殊要求而单独列出的不同于其他专业的专业。设置单列专业的原因是高收费或者有单科成绩要求等特殊条件而不能跟普通专业一起招生录取的。高考志愿填报是平行志愿，如果考生在某校投档并且考生服从调剂，那么假设考生不能正常录取到所填报专业，学校仍然可以对考生进行调剂。

但是如果普通专业与高收费或有特殊要求的专业放在一起录取，就会造成一些压线进档分数较低的学生被调剂到学费较高或者有特殊要求的单列专业。如果高校选择退档，那么考生将失去录取机会。所以，为了招生更加有效，考生和家长可以依据自身需求合理填报志愿，规避调剂风险，部分高校就设置一些单列专业。

2、选择单招可以用不高的分数,上一个好的一流专科学;可以避开高考的锋芒,增加自己能上大学的机率。但对于平时接近本科分数的同学，失去了博一把的机会，单招只能进入专科学校。

3、单列类大学：北京服装学院、北京石油化工学院、北京农学院、河北建筑工程学院、山西师范大学、辽宁石油化工大学、大连交通大学、辽宁工业大学、大连海洋大学、锦州医科大学、长春工业大学、吉林建筑大学、长春师范大学、黑龙江中医药大学、上海应用技术大学、杭州师范大学、集美大学、华东交通大学等。

塔里木2023录取分数线单招

塔里木2023录取分数线单招：244分。

报名方式

考生可登录新疆教育考试院官方网站“新疆高职单独招生考试服务平台”，认真阅读“2023年高职单招考生诚信承诺书”并承诺，进行网上报名及志愿填报。考生可选择填报4个专业，并选择是否服从专业调剂。 金稻田高考网

在规定时间内，考生可在网上实时查看学校动态报名人数并进行志愿修改。考生志愿确定以网上最后一次保存的志愿数据为准，填报时间截止后不得更改或补报。单列类（选考外语）考生，可兼报普通类招生计划；单列类（选考民族语文）考生只能填报相应的计划类型。

考生在填报志愿前，须认真阅读院校招生简章，了解院校招生计划、录取规则等信息，按要求填报志愿，并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。因考生本人疏漏或失误造成的后果，由考生本人承担责任。

考试成绩核算

考试成绩由文化素质科目成绩和综合素质评价成绩两部分组成。文化素质科目成绩。普通高中毕业生的文化素质科目成绩统一使用自治区普通高中学业水平统考原始成绩，科目为语文、数学、英语。每科满分100分，共3科，总分值为300分。

综合素质评价成绩。综合素质评价成绩总分300分。考核内容主要包括四个方面：基本素质题，主要测试学生的思想品德、身体及心理素质、团队精神、特长等。

文化素养题，主要测试学生的人文科学素质、逻辑思维能力、语言表达能力；职业倾向题，主要测试学生的职业认知、专业认知、职业潜质；方法能力题，主要测试学生的分析问题、解决问题、创新思维的能力。