政法大学排名及录取分数线 山东政法学院2023年分数线

今天金稻田小编为大家带来了政法大学排名及录取分数线 山东政法学院2023年分数线，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、政法大学排名及录取分数线
• 2、济南大学法学录取分数线2023
• 3、山东政法学院2023年分数线

政法大学排名及录取分数线

1，中国人民公安大学659分。2，中国政法大学658分。根据查询高三网官网得知，2023年政法大学排名及录取分数线是1，中国人民公安大学，最低分专业为法学659分。2，中国政法大学，最低分工商管理658分。3，华东政法大学，最低分专业为日语650分。4，西南政法大学，最低分专业为社会工作647分。5，西北政法大学，最低分专业为经济学类641分。

金稻田高考网

济南大学法学录取分数线2023

法学、经济学专业的录取分数线为580分,人文社科类专业的录取分数线为570分,理工类专业的录取分数线为560分。

1、2023年济南大学各专业录取分数线。

济南大学2022年在山东省综合类最低录取分为482分，录取位次191917。其中计算机类556分，地理科学555分，中国语言文学类555分，录取分数线最高的是历史学专业，最低为559分,也是本校报考最热门的综合类专业。

2. 济南大学各省最低录取分数线。

济南大学在安徽理科最低录取分数为，本科一批分、理科最低位次为509位、录取批次为76367、文科最低录取分数为543分、文科最低位次为11092位。济南大学在江西理科最低录取分数为:本科一批分、理科最低位次为532位，录取批次为:34322。

3. 济南大学院系专业。

根据2023年5月学校官网信息显示，学校设有26个学院，开设本科招生专业80个，学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等10个门类。

济南大学报考条件：

1、招生对象。

报考者必须是遵守中华人民共和国宪法和法律的中国公民;国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员;身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习。

2、报名条件。

报考高中起点升本科或高中起点，专科以下的考生应高级中等教育学校毕业或者具有同等学力。报考专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业证书、本科结业证书或以上证书的人员。

3、报名办法及报名时间。

考生本人于8月中下旬在山东省教育招生考试院官网报名及缴纳报名费，考生在报名时必须填写本人正确的联系方式。所有考生应符合山东省教育招生考试院的报考条件，如因弄虚作假造成的一切后果由考生自负。具体事宜以山东省教育招牛考试院通知为准。

山东政法学院2023年分数线

山东政法学院2023分数线介绍如下：

法学类：文史类550分，理工类530分。

行政管理类：文史类535分，理工类520分。

最高分：文史类576分，理工类573分。

最低分：文史类536分，理工类513分。

具体录取分数线请参考学校官网发布的信息。

拓展：

山东政法学院（Shandong University of Political Science and Law），坐落于山东省济南市，是由山东省人民政府举办的全日制普通高等学校，是全国政法大学“立格联盟”、“一带一路”高校联盟正式成员。学校前身是创建于1955年7月的山东省政法干部学校。

1959年2月，学校更名为山东政法学院；1961年8月，学校停办；1979年12月，学校恢复重建，定名为山东省政法干部学校；1983年10月，学校更名为山东省司法管理干部学院；1987年10月，学校更名为山东省政法管理干部学院。

2005年2月，经教育部批准，筹建山东政法学院；2007年3月，教育部同意在山东省政法管理干部学院基础上正式设敬枝立山东政法学院。2017年，学校成为省级硕士立项建设单位。据《山东政法学院2017—2018学年本科教学质量报告》显示，学校总占地面积569118平方米。

绿化用地面积为231741平方米、总建筑面积为271890平方米；有教、科研仪器设备资产总值6616.84万脊返元。据2019年7月学校官网显示，学校设有13个教学院部，开办21个本科专业、10个专科专业；有专任教师600余人，全日制在校生稳定在12000人左右。

据2023年4月学校官网显示，学校有专任教师600余人。有全国优秀教师1人，享受政府特殊津贴人樱稿饥员3人，“山东省有突出贡献中青年专家”2人，“山东省十大中青年法学家”3人，省级优秀教师4人，省级教学名师5人，省级重点学科首席专家2人，全省法学研究领军人物4人。

省法官检察官遴选和惩戒委员会委员2人，省委省政府法律专家库成员6人，山东政法智库专家1人，省人大常委会特聘立法专家2人。全省社科理论界“百人工程”高层次人才2人。省级教学团队3个，省级青年创新科研团队3个。专任教师中，有企业工作或实践经历的教师占比达到 32.3%。

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